Scientific production indicators and researchers training in the Brazilian Collective Health

Santos, Maria Ivanilde Pereira; Fernandes, Tatiana Fróes; Silveira, Marise Fagundes; Veríssimo, Francisco Marcone; Dias, Rafael Amâncio de Oliveira; Martelli, Daniella Reis Barbosa; Martelli Júnior, Hercílio.

Rev. bras. enferm; 72 (1), 2019

ABSTRACT Objective: To evaluate the scientific production, generation of patents and researchers training among Brazilian Collective Health professors who were awarded a Pq/CNPq productivity scholarship from 2000 to 2012 and to verify the existence of an association between these production modalities a...

Brasil, Estudios Transversales, Escolaridad, Eficiencia, Docentes/normas, Docentes/estadística & datos numéricos, Becas/tendencias, Geografía, Persona de Mediana Edad, Patentes como Asunto/estadística & datos numéricos, Distribución de Poisson, Salud Pública/educación, Investigadores/normas, Investigadores/estadística & datos numéricos, Factores Sexuales, Desarrollo de Personal/métodos, Desarrollo de Personal/tendencias

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Professor training in health postgraduate studies: analysis of an experience

Oliveira, Wanderlei Abadio de; Silva, Jorge Luiz da; Scarpini, Neire Aparecida Machado; Munõz, Susana Segura; Silva, Marta Angélica Iossi; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho.

Rev. bras. enferm; 71 (6), 2018

ABSTRACT Objective: To analyze a professor training experience for higher education. Method: This is a descriptive case report on the professor training process in the postgraduate course of the College of Nursing of Ribeirão Preto, University of São Paulo. An evaluative activity was performed to cap...

Técnicos Medios en Salud/educación, Educación de Postgrado/métodos, Educación de Postgrado/normas, Educación de Postgrado/estadística & datos numéricos, Docentes/educación, Tutoría/métodos, Tutoría/tendencias, Enseñanza/normas, Enseñanza/estadística & datos numéricos

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Estresse e risco cardiovascular: intervenção multiprofissional de educação em saúde

Gomes, Cármen Marilei; Capellari, Claudia; Pereira, Daniele dos Santos Guidotti; Volkart, Paulo Roberto; Moraes, Ana Paula; Jardim, Valquíria; Bertuol, Maiara.

Rev. bras. enferm; 69 (2), 2016

RESUMO Objetivo: identificar o risco cardiovascular e o estresse em educadores (gestores e professores) do sul do Brasil, avaliados antes e depois de intervenção com atividades de gerenciamento do estresse e educação em saúde. Método: estudo longitudinal do tipo antes e depois. A amostra foi cons...

Enfermedades Cardiovasculares/epidemiología, Enfermedades Cardiovasculares/etiología, Enfermedades Cardiovasculares/prevención & control, Docentes, Educación en Salud, Estudios Longitudinales, Enfermedades Profesionales/epidemiología, Enfermedades Profesionales/etiología, Enfermedades Profesionales/prevención & control, Medición de Riesgo, Factores de Riesgo, Estrés Psicológico/complicaciones

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Representações sociais sobre religião e espiritualidade

Borges, Moema da Silva; Santos, Marília Borges Couto; Pinheiro, Tiago Gomes.

Rev. bras. enferm; 68 (4), 2015

RESUMOObjetivo:apreender as representações sociais acerca dos conceitos de espiritualidade e religião de docentes da área da saúde.Método:estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, do qual participaram 25 docentes. Para a coleta de dados foram utilizados os seguintes instrumentos...

Docentes/psicología, Religión, Factores Sociológicos, Espiritualidad

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Como será o amanhã? responda quem puder!: perspectivas de enfermeirandos quanto ao seu futuro profissional

Souza Júnior, José Gilmar Costa de; Cavalcanti, Aracele Tenório de Almeida; Monteiro, Estela Maria Leite Meireles; Silva, Maria Inês da.

Rev. bras. enferm; 56 (4), 2003

Estudo qualitativo que teve como objetivos: Identificar os fatores significativos na formação do enfermeiro; descortinar o perfil do enfermeiro na percepção do graduando; conhecer as perspectivas dos enfermeirandos quanto ao seu amanhã profissional. Teve como sujeitos 12 alunos concluintes do Curso ...

Enfermería, Enfermeros, Docentes

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Comunicaçäo professor-aluno através da pedagogia problematizadora

Rozendo, Célia Alves; Martins, Elisabete Aparecida; Collet, Neusa.

Rev. bras. enferm; 48 (1), 1995

Trata-se de um relato de experiência do emprego da abordagem Sócio Cultural de um trabalho desenvolvido por alunas do Programa de Pós-Graduaçäo da Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto-USP. Para explanaçäo da referid abordagem empregamos, como estratégia didática, o esquema do arco proposto po...

Enseñanza, Docentes, Estudiantes